文|秘籍君

在很多家长的观念里，孩子上课爱举手是好事，说明孩子胆子大，勇于表达，多锻炼表达能力。上课认真听讲了，有不懂的立马向老师寻求帮助，这样对孩子的成绩提升有好处。还有，老师都比较喜欢上课积极发言的学生，孩子上课多举手，可以吸引老师的注意，在老师面前多刷存在感。

(资料图片仅供参考)

我身边很多朋友都是这样的教育理念。教育孩子时，总会反复叮嘱，上课要积极发言，遇到不懂的要勇于向老师请教。这样的教育没有错。

但前一段时间我和姑妈聊天，姑妈是一位有着二十多年教学经验的小学班主任。聊到孩子举手这个话题，她说孩子上课积极发言是好事，但对有些孩子来说，真不是啥好事。孩子上课爱举手真不是啥好事，资深班主任给出的理由，让人信服。

有些爱举手的孩子，并不是真的为了回答问题，而是为了引起老师和全班同学的注意

据姑妈所说，有些孩子上课爱举手，并不是真心想回答问题。就是抱着一种捣乱还有引起大家注意的心理。

有些学生可能就没认真听老师讲课，也不知道老师提问的问题，但知道一听到老师说哪位学生愿意举手回答一下，立马就举手了，然后被老师叫起来后，要不就说不知道，要不就扯一些别的，或者故意说一些搞笑的，让全班同学哄堂大笑，孩子自己也很高兴。

说实话，这样的学生确实可以调动活跃班级气氛。但是这样的学生往往也打乱老师的课堂节奏，破坏其他学生的专注力和注意力，对其他孩子影响不好。最重要的是这样的孩子，虚荣心比较强，过于自我，比较爱表现。

有些爱举手的孩子，没有过自己的思考，就是一种依赖心理

对于那些在课堂上认真听老师讲课，跟着老师的节奏和思路走，遇到新的难的知识点，自己思考后还是不理解的，积极举手向老师提问的学生，老师是很喜欢的，这样的学生未来也不会太差。

但有些孩子上课不认真听讲，也不自己动脑，对所学的知识有所吸收和消化，把问老师当成一种心理依靠。所以你会发现这样的学生，一堂课上不停的举手，但是问的问题毫无质量，，要不就是老师刚刚讲过的，要不就是老师重复讲了好多遍，他一遍遍问，老师一遍遍讲，到下次同样的问题他还是不会，还是举手问老师同样的问题。

这种学生看似很努力，但学习成绩一般也不怎么好。因为这样的学生没有自己的思考，都是被动学习，永远想着让别人帮着解决问题，而不是自己主动发现问题，解决问题。

对孩子来说，低质量的举手，不如高质量的思考，这是家长应该告诉孩子的。当然老师也应该根据孩子的特性，正确引导孩子。

【话题讨论：你家孩子爱举手回答问题吗？】

高级育婴师，心理咨询师。懂养育懂心理，也关注宝妈自我成长和家庭经营，力当妈妈们的贴心人。

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